tag:blogger.com,1999:blog-269163762024-02-07T19:52:05.662+01:00BIT. Blog de T.I.C. y EducaciónTecnologías de la información y comunicación en la educaciónUnknownnoreply@blogger.comBlogger93125tag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-4029991668877210572010-06-15T13:57:00.000+02:002010-09-29T11:23:46.095+02:00Webquest<a href="http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/dl/webquests/images/pawq.jpg"><img alt="" border="0" src="http://pedagogie.ac-toulouse.fr/espagnol/dl/webquests/images/pawq.jpg" style="cursor: hand; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px;" /></a> ¿Qué son las webquest? En wikipedia las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest" target="blanck">webquest</a> se definen como una metodología de búsqueda orientada. En forma abreviada diríamos que se trata de proponer una tarea, ofrecer los recursos para realizarla y dar las pautas de evaluación. Por tanto no se trata de una nueva metodología de trabajo desde el punto de vista pedagógico, pero su nombre si que se asocia a una nueva situación, la búsqueda de la información para desarrollar la tarea en Internet. La estructura de una WebQuest presenta las siguientes partes: introducción, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Desde este articulo se recogen algunas páginas que pueden facilitar el conocimiento sobre lo que son las webquest, como se trabajan, que tipos de webquest se pueden crear, que son las miniquest, donde podemos encontrar webquest, etc...<br />
<a href="http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0011" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Conozca al Creador de las WebQuests</span></a><span style="font-size: 85%;"> Entrevista a <b>Bernie Dodge</b><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuest y el uso de la información en los modelos de CMI</span></a><span style="font-size: 85%;">. <b>EDUTEKA </b>Abril 13 de 2002<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0010" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Cinco Reglas para Escribir WebQuests</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Bernie Dodge </b>Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos.<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0011" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Tareonomía: una Taxonomía de la Tarea</span></a><span style="font-size: 85%;">. <b>Bernie Dodge </b>Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego<br />
</span><a href="http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec17/adell_16a.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Internet en el aula : las WebQuest.</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Jodi Adell</b> Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">MiniQuests, una Opción para Iniciarse en la Construcción de WebQuests</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>EDUTEKA</b>: Abril 13 de 2002.<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/WQCheckList.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Lista de verificación para el Proceso de una WebQuest (PDF)</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Bernie Dodge </b>Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos. (1999)<br />
</span><a href="http://nogal.mentor.mec.es/~lbag0000/html/entrevista.html" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Uso didáctico de Internet</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Santiago Blanco</b><br />
<br />
<span style="color: #3399cc;"><span style="color: #339999;"><strong><em>Documentos de ampliación</em></strong></span> </span><br />
</span><a href="http://aula21.net/tercera/introduccion.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuest: propuesta metodológica para usar Internet en el aula</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Francisco Muñoz de la Peña Castrillo</b>. I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz).<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">El modelo Big6 para la Solución de Problemas de Información</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Mike Eisenberg y Bob Berkowitz </b>California, Estados Unidos. (1999)<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuest y el Uso de la Información en los Modelos de CMI</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>EDUTEKA</b>: Abril 13 de 2002<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/nueveCMI.php3" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Los nueve Estándares de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI)</span></a><span style="font-size: 85%;"> </span><span style="font-size: 85%;"><b>American Association for School Librarians (AASL).Extractado del capítulo 2 del libro "Information Literacy Standards for Student Learning"Copyright Ó 2002.</b><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/StandEverett.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Estándares para CMI de las Escuelas Públicas de Everett</span></a><span style="font-size: 85%;">.<br />
</span><a href="http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm#all" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Qué es una WebQuest / <i>What is a WebQuest?</i></span></a><span style="font-size: 85%;"><i> </i><b>Isabel Perez Tomas</b><br />
</span><a href="http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/index.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuest Una metodología para enseñar con Internet</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Grupo de trabajo Weblinex <span style="font-family: Verdana;">C.P.R. DON BENITO-VILLANUEVA</span></b><br />
</span><a href="http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
<span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica;">Web ha sido creada por <b>Manuel Area Moreira</b> </span></span><br />
<a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Cinco criterios para evaluar sitios Web (Lista de Chequeo - PDF)</span></a><span style="font-size: 85%;"> Ka<b>poun, Jim. "Enseñando a los estudiantes universitarios evaluación de la RED</b><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo2.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Verificación de una página Web Informativa (Lista de Chequeo - PDF)</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Evaluación Crítica de un Sitio Web</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Kathleen Schrock Especialista en Información - Nauset Public Schools Orleans, Estados Unidos </b><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/WQCheckList.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Lista de verificación para el Proceso de una WebQuest (PDF)</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Bernie Dodge </b>Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos. (1999)<br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/webquest.php3" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuests en español listas para Aplicar</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>EDUTEKA</b><br />
</span><a href="http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm#all" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Ejemplos de webquest</span></a><span style="font-size: 85%;"><i> </i><b>Isabel Perez Tomas</b><br />
</span><a href="http://www.xtec.es/recursos/webquests/htm/indexepri.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">W</span></a><a href="http://www.xtec.es/recursos/webquests/htm/indexepri.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">ebquest para educación infantil y primaria - XTEC</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.cpr2valladolid.com:8080/BDWQ/Biblio.aspx" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Biblioteca de webquest</span></a><span style="font-size: 85%;"> <b>Santiago Blanco</b><br />
</span><a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/index.htm" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Plantillas para la creación de webquest </span></a><span style="font-size: 85%;"><b>Francisco Muñoz de la Peña Castrillo</b>. I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz).<br />
</span><a href="http://www.berrigasteiz.com/seleccionwebquest.php" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Base de datos sobre webquest elaborada por el Berritzegune de Gazteiz </span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0010" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Cómo explotar la riqueza de internet.</span></a><span style="font-size: 85%;"> </span><br />
<a href="http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0010" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Motores de Búsqueda y Álgebra Booleana</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/interinfored.php3" target="blanck"><span style="font-size: 85%;">Información Relevante de la Red para Desarrollar Proyectos</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresBasico.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Internet para Todos: Paso a Paso</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/webquest.php3" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">WebQuests en español listas para aplicar</span></a><span style="font-size: 85%;"><br />
</span><a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresEspecializado.pdf" target="_blank"><span style="font-size: 85%;">Enlaces especializados para Realizar WebQuests (PDF)</span></a><span style="font-size: 85%;"> </span>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-63711797506686436642010-05-19T14:36:00.001+02:002010-05-19T14:36:38.072+02:00EDUTEKA - Uso Educativo de los Wikis<div>En la revista EDUTEKA se presenta un excelente articulo sobre el uso educativo de los Wikis</div><a href="http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php" target="blanck">EDUTEKA - Uso Educativo de los Wikis</a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-4837334119884736442010-02-23T09:07:00.002+01:002010-02-23T09:09:53.521+01:00¿Sabías qué?<object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/bJwHrsty5b8&hl=es_ES&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/bJwHrsty5b8&hl=es_ES&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-22736947265984028252010-01-19T19:54:00.002+01:002010-01-19T19:56:25.235+01:00La pdi en el mundo educativo<iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=d7jqd3b_109dfmmx9ds&autoStart=true&loop=true" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-44418195614043190072009-12-29T10:04:00.004+01:002009-12-29T11:13:10.342+01:00avast!. Antivirus gratuito<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.avast.com/eng/images/krabice-home48.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 200px;" src="http://www.avast.com/eng/images/krabice-home48.gif" border="0" alt="" /></a><br /><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(67, 76, 86); line-height: 14px; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:11px;"><p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; background-image: none; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; line-height: 16px; color: rgb(67, 76, 86); padding-top: 8px; padding-right: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 10px; ">Avast! antivirus Home Edition es una protección antivirus GRATUITA para uso domestico y no comercial, ofreciendo protección continua con actualizaciones automáticas. Avast! antivirus Home Edition incorpora un anti-spyware y un anti-rootkit para Windows. El Spyware es un software instalado en un equipo que está diseñado para recoger información sobre el usuario de la computadora, a menudo sin su conocimiento o consentimiento. Esto puede resultar en el llamado robo de identidad, o robo de información valiosa (por ejemplo: datos bancarios, tarjetas de crédito...). La protección anti-spyware está certificada por el proceso del West Coast Labs Checkmark, y la detección anti-rootkit se basa en la mejor tecnología GMER.</p><p style="text-align: center; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; background-image: none; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px; padding-top: 8px; padding-right: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 10px; "><a href="http://www.avast.com/esp/avast_4_home.html"><span class="Apple-style-span" style="color:#FF6600;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">http://www.avast.com/esp/avast_4_home.html</span></span></a></p></span>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-52917036806435661242009-11-26T05:39:00.010+01:002009-11-26T06:22:49.742+01:00¿Cómo cambiar el aspecto GMAIL?. Los temas<div style="text-align: justify;">Mediante los temas GMAIL nos permite personalizar el aspecto de nuestro correo. Para ello , una vez abierto el correo GMAIL en el navegador, pulsamos en la parte superior derecha de GMAIL en la opción de <span style="font-weight:bold;"><span class="Apple-style-span" style="color:#6600CC;">Configuración.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNryMw5ik1aBy5q59x9vcBVQCrrS0PopfuLGmFkPHAus2sUEG4EFVgvX7QgpZ-VHTjgIuHGwFV6-gyzJ1akByR6Vdn1_bP-On7N6DljaxlrlTzp4X-HaecEbHvCcwCmbWgD1xB/s400/Gmail_Tema_1.jpg" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 178px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408273351070931170" /><span class="Apple-style-span" style="color:#6600CC;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; "><br /></span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color:#6600CC;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; ">Entre las distintas opciones de configuración seleccionaremos </span>Temas.<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal; "></span></b></span></div><div style="text-align: center;"><br /></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpJ-JpNtq8swD7PLc5gJmlqm36dxywKgFuOoUb9-e1ovDWHLE_7f5rBBVF0gMiKMHDQAy_LMV925ix6-aBVyFd1PFXuRx_v0xDu1palpiFK-6FFCXhgmcPjzULoELQvcXyG3xW/s400/Gmail_Tema_2.jpg" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 399px; height: 300px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408275715036545810" /><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;">Escogeremos el tema que mas nos guste y pulsando sobre él veremos el nuevo aspecto de nuestro GMAIL.</div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;"> Los <span class="Apple-style-span" style=" color: rgb(51, 51, 51); line-height: 20px; font-family:'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span class="Apple-style-span" style=" ;font-size:medium;">temas personalizados, </span></strong><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"> nos permiten escoger entre más de 30 temas diferentes con imágenes y estilos distintos, o incluso personalizar el GMAIL a nuestro gusto.</span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color:#6600CC;"><b><br /></b></span></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 238); -webkit-text-decorations-in-effect: underline; "><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUlm2P6VWYwtAK-0v61NjyJxPK4X4jeHNrlrE6QoZCDsZOCQlvZRkNtXRtgYjc7GBEilmIoECQZNbS519VMfqVa1ivwh29NqKcr_ofmHHae5hokZfNmsYuKjYsLtxxdnVElh25/s400/Gmail_Tema_3.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408276286195552290" style="display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px; " /></span><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;"></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-84480985037665918382009-10-27T08:56:00.004+01:002009-10-27T09:12:16.987+01:00DownloadHelper<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/images/t/25993/1221482458"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/images/t/25993/1221482458" alt="" border="0" /></a>En una entrada anterior vimos el programa Atubecacher que nos permite descargar vídeos a nuestro ordenador de sitios web como youtube, Google videos, DailyMotion.<br />En esta ocasión hablaremos de DownloadHelper, como complemento para Firefox, cuyo propósito es capturar archivos de vídeo e imágenes de diferentes sitios. <span style="font-style: italic;"><br />" Simplemente navegue en la web del modo en que lo hace habitualmente, cuando DownloadHelper detecte que puede hacer algo, el icono se volverá animado y un menú le permitirá descargar los archivos simplemente pulsando sobre un elemento. Por ejemplo, si visita la página de YouTube, podrá descargar los vídeos directamente en su equipo. También funciona con MySpace, Google videos, DailyMotion, Porkolt, iFilm, DreamHost y otros.</span><br /><br /><span style="font-style: italic;">Desde la versión 3.1, puede configurar la extensión para convertir automáticamente los vídeos descargados a su formato de vídeo preferido.</span><br /><br /><span style="font-style: italic;">Cuando esté en una página que contenga enlaces a imágenes o películas, podrá descargar algunos o todos a la vez. Si mueve el cursor sobre los elementos en el menú se resaltarán los enlaces directamente en la página para asegurarse que son los que quiere.</span><br /><br /><span style="font-style: italic;">DownloadHelper también le permite descargar los archivos de uno en uno, para salvar ancho de banda y poder navegar o descargar otros archivos."</span> Vía Mig extraído de la página de http://www.downloadhelper.net/.<br /><br />Para añadir este complemento a Firefox basta ir a la pagina <a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/3006" target="blanck">https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/3006 </a> y pulsar el boton de añadir a Firefox.Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-54967074293058026762009-01-19T20:40:00.002+01:002009-01-19T20:45:56.930+01:00picnik<h4><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></span></h4> <br /><div style="text-align: center;"><img src="http://www.picnik.com/graphics/es_ES/picnik_728x90_ad.jpg" alt="external image" title="external image" style="height: 83px; width: 684px;" /></div>En la misma línea que Pic Resize pero mas completo, picnick es una aplicación web que permite editar fotografía y crear efectos, cargando las fotografías vía on line, hasta cin<img src="http://web20ikastaroa.wikispaces.com/file/view/picnic1.jpg" alt="" title="" style="height: 209px; width: 182px;" align="right" />co fotografías simultáneamente si estamos registrados, y obtener fotografías directamente desde los álbumes Picasa. <br />Para trabajar con Pic Resize entraremos en la página <span class="wiki_link_ext"></span><a href="http://www.picnik.com/" target="blanck"> <span></span></a><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);" class="wiki_link_ext" rel="nofollow">http://www.picnik.com/</a> y pulsaremos en el botón ¡Comienza ahora!<br />Si queremos disfrutar de las ventajas de usuario registrado deberemos registrarnos en la web facilitando un correo electrónico. Entre otras ventajas podrás realizar la carga de fotos en lote de 5, tener el historial de las 5 fotos más recientes,conexiones fáciles y rápidas a sitios de fotos y redes sociales populares, editor de fotos, etc..Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-47682377404063345242009-01-19T20:28:00.004+01:002009-01-19T20:40:02.354+01:00PicResize.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.picresize.com/gfx/picresize_header_scene4.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 694px; height: 87px;" src="http://www.picresize.com/gfx/picresize_header_scene4.gif" alt="" border="0" /></a><br />El tamaño de las imágenes que utilizamos cuando trabajamos con páginas web, wikis o blogs es un elemento importante a tener en cuenta ya que las imágenes con un tamaño excesivo, suponen un retardo importante en la carga de las páginas en el navegador.<br /> Cuando hablamos de tamaño de nuestras fotografías, empleamos el termino megapíxel, y es corriente oír hablar de hacer fotografías con una cámara de 7 u 8 megapixel.<br /> El megapixel es una unidad de medición que determina la resolución en millones de píxeles del sensor de imagen de la cámara fotográfica, por tanto cuanto más megapíxeles tenga el sensor de imagen, más resolución conseguirá la cámara.<br /> Cuanta más resolución tenga la imagen captada, más espacio de memoria ocupará, y al poner las fotografías en nuestro blog o wiki se retardara notablemente la carga.<br />Pongamos, por ejemplo, que hacemos una fotografía con una cámara de 8 Megapixels, nuestra fotografía tendrá una tamaño de 3264 x 2448 pix, lo que hace un total de 7.990.272 pix.<br />La resolución de las pantalla de trabajo, en general, suele ser de 1024 x 768, lo que hace un total de 786.432 pix., como vemos, 10 veces menos que la fotografía que hemos hecho con la cámara, es decir, para apreciar nuestra fotografía necesitaríamos un monitor con una resolución 10 veces más grande que la que estamos empleando. Aun así, las fotografías que empleamos en nuestros blogs y wikis, son mucho memores, fotografías de 400 x 400 pix. son ya de un tamaño considerable.<br />Con el objeto de reducir el tamaño de nuestras documentos gráficos te presentamos un programa on line que te permite redimensionar y guardar las fotos en tu ordenador PicResize.<br /><br />Pic Resize es una aplicación web que permite redimensionar y crear algunos efectos en la fotografías vía on line, es decir, sin necesidad de instalar ningún programa en nuestro ordenador.<br /><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><a href="http://www.picresize.com/" target="blanck">http://www.picresize.com/</a><span style="text-decoration: underline;"><br /><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij1i2fodLrOaVjf6_c5yf-BmGfcCIunsg1jjfvHOa-EN6NMSBJ4GIJ8KQVxKdby5VDGfROXasxPPjX03OKMcdODbdyIMfyLNyxmIqMq90f73C8nXRF9B_Mx4zyb3nURE7v2gON/s1600-h/picresize.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 441px; height: 303px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij1i2fodLrOaVjf6_c5yf-BmGfcCIunsg1jjfvHOa-EN6NMSBJ4GIJ8KQVxKdby5VDGfROXasxPPjX03OKMcdODbdyIMfyLNyxmIqMq90f73C8nXRF9B_Mx4zyb3nURE7v2gON/s400/picresize.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5293091739605911810" border="0" /></a><br /><br /><br /></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-33327996770302323262009-01-19T20:00:00.005+01:002009-01-19T20:15:48.636+01:00Pixlr<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_8qjjb4Kcseg/SVKmPXVP1eI/AAAAAAAAAE0/d_7U1IwZLMs/s400/ola_mockup-08.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 184px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_8qjjb4Kcseg/SVKmPXVP1eI/AAAAAAAAAE0/d_7U1IwZLMs/s400/ola_mockup-08.png" alt="" border="0" /></a><br />Pixlr es un editor de imágenes en línea, lo que significa que puedes subir y editar tus imágenes con tu navegador. La aplicación esta desarrollada por un equipo sueco, si bien la mayor parte es un desarrollo de Ola Sevandersson.<br />Está construido en Flash <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.pixlr.com/_gfx/photo_editor.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 260px; height: 208px;" src="http://www.pixlr.com/_gfx/photo_editor.jpg" alt="" border="0" /></a>y es necesario tener un plug-in Flash para que funcione. Pixlr esta diseñado para los usuarios que tienen necesidades básicas de edición, y no esta pensado para grandes imágenes o imagenes RAW de impresión. Es simplemente una herramienta para la edición de imágenes para la web que posteriormente podemos publicar en los blogs, sitios de noticias, las redes sociales como Facebook, Flikr, Photobucket...<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><a style="color: rgb(255, 102, 0);" href="http://www.pixlr.com/editor/?loc=es" target="blanck" >http://www.pixlr.com/editor/?loc=es</a></span><br /></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-6112424956896653642009-01-16T17:00:00.000+01:002009-01-19T20:24:36.166+01:00Adobe Flash Player<a href="http://www.adobe.com/shockwave/download/images/fl_player_appicon.jpg"><img style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 65px; height: 71px;" alt="" src="http://www.adobe.com/shockwave/download/images/fl_player_appicon.jpg" border="0" height="117" /></a> <h4>La Versión de Adobe Flash Player 10.0.12.36 lista para descargar</h4>Adobe Flash Player es un aplicación diseñada para la visualización de archivos multimedia en sitios web mediante el navegador, combinando contenidos interactivos de vídeo, animación y gráficos. Es por ellos que esta utilidad debe estar instalada en nuestro equipo tanto para la visualización de determinadas páginas web como para la reproducción de vídeos en el formato flash swf.<br /><a href="http://www.adobe.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash&Lang=Spanish"></a><br /><div align="center"><span style="color: rgb(255, 102, 0);"><strong><span style="color: rgb(255, 102, 0);"></span><a href="http://www.adobe.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash&Lang=Spanish" target="blanck"><span style="color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" >Descargar </span></a></strong></span></div><strong></strong>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-18886895470153080472008-11-22T10:53:00.004+01:002009-10-27T08:46:14.218+01:00Europeana<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.europeana.eu/portal/images/think_culture_logo_top_3.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 265px; height: 324px;" src="http://www.europeana.eu/portal/images/think_culture_logo_top_3.gif" alt="" border="0" /></a><br /><span style="" onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">Europeana</span> es la nueva biblioteca digital europea, un museo y archivo basado en un proyecto de 2 años que se inició en julio de 2007.</span> En este proyecto se ha creado <span style="" onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()">un sitio <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">web</span> en el que los usuarios tendrán acceso directo a <strong style="font-weight: normal;">unos</strong> 2 millones de <strong style="font-weight: normal;">objetos digitales,</strong> incluyendo películas, fotos, pinturas, sonidos, mapas, manuscritos, libros, periódicos y documentos de archivo.</span><br /><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()">Los contenidos digitales se seleccionarán a partir de lo que ya está digitalizado y disponible <strong style="font-weight: normal;">en</strong> Europa, <span style="font-weight: bold;"> </span><strong>museos, bibliotecas, archivos y colecciones audio-visual. </strong></span><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()">El prototipo pretende tener representación de contenidos de estos cuatro ámbitos del patrimonio cultural.</span><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"><br />La interfaz <strong style="font-weight: normal;">será</strong> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">multilingüe</span></span><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"><span class="google-src-text" style="direction: ltr; text-align: left;">, aunque </span>inicialmente estará disponible en francés, inglés y alemán, pero la intención es desarrollar el número de idiomas disponibles tras la puesta en marcha. La intención es que en 2010 el portal <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Europeana</span> de </span><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()">acceso directo </span><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()">a todos a más de <strong>6 millones de sonidos digitales, imágenes, libros, registros de archivos, y películas.</strong></span><p> </p>En su apertura Francia, Holanda y el Reino Unido han aportado juntos casi el 70 por ciento de los contenidos disponibles. Si bien España no llega al 2 por ciento en su aportación, el ministro Cultura, César Antonio <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Molina</span>, señala que "es un proyecto que se inicia ahora y que seguirá en el tiempo", y en un futuro "van a estar todos nuestros archivos, desde la Biblioteca Nacional hasta los museos".<br /><br /><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">Europeana</span> se ha colapsado en su primer día de andadura debido a la gran cantidad de visitas recibidas. De momento estará cerrada hasta mediados de diciembre. "Estamos haciendo lo posible para reabrir <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">Europeana</span> en una versión más robusta tan pronto sea posible, y estaremos de vuelta a mediados de diciembre", asegura el mensaje al que se accede al tratar de acceder a la dirección <a href="http://www.europeana.eu/" target="blanck">www.europeana.eu</a>. <p>El portavoz europeo de Sociedad de la Información, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">Martin</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Seylmar</span>, explicó hoy que los técnicos esperaban una media de cinco millones de entradas por hora, pero la media de visitas ha triplicado esa cifra. El 17% de los usuarios provenían de Alemania, el 10% de Francia, el 9% de España, el 6% de Italia, el 5% de Holanda, el 4% de Bélgica, el mismo porcentaje de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">EEUU</span>, y el 3% de Reino Unido y Polonia, respectivamente.</p><p>En la página <a href="http://dev.europeana.eu/" target="blanck">http://dev.europeana.eu/</a> hay una video de presentación para hacerse una idea del futuro de Europeane hasta que tengamos de nuevo acceso en Diciembre.<br /></p><br /><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-32579990427296805172008-11-03T23:09:00.003+01:002008-11-03T23:12:17.761+01:00Bienvenidos a OFSI, el Observatorio para el uso seguro de Internet.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.ofsi.org/_img/Index/sp_welcome_photo_text.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 364px; height: 123px;" src="http://www.ofsi.org/_img/Index/sp_welcome_photo_text.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><i>OFSI es un espacio común donde familias, profesorado, bibliotecas y autoridades locales, pueden encontrar información útil e interesante para hacer un uso seguro de Internet. OFSI proporciona acceso a todo tipo de información que contribuya a educar y a hacer un uso socialmente positivo de Internet.<br /></i><div style="text-align: center;"><a href="http://www.ofsi.org" target="blanck"><i><span style="color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" >www.ofsi.org</span></i></a><br /></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-30576653173202889322008-11-02T12:57:00.013+01:002008-11-02T14:18:23.957+01:00Como crear un usuario en “Active Directory"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF-V2LL-432hq03mdtGROZ-fwMsAjuglhqvirO9EnNMrUTR6aWdqZ0fnUEpTTvWV1LvoQgQE6c059Gta6kQkba1nQlOQRdz7iLx9I0Wg8IfYSWNPp9T1lKPQMTAj1o521lYFK7/s1600-h/win2000logo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 250px; height: 62px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF-V2LL-432hq03mdtGROZ-fwMsAjuglhqvirO9EnNMrUTR6aWdqZ0fnUEpTTvWV1LvoQgQE6c059Gta6kQkba1nQlOQRdz7iLx9I0Wg8IfYSWNPp9T1lKPQMTAj1o521lYFK7/s320/win2000logo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264046840944038818" border="0" /></a><style><!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-update:auto; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-indent:35.45pt; line-height:150%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Verdana; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} h2 {mso-style-update:auto; mso-style-next:Normal; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; text-indent:35.45pt; line-height:150%; mso-pagination:widow-orphan; page-break-after:avoid; mso-outline-level:2; font-size:28.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:Verdana; color:maroon; text-shadow:auto;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --></style><br /><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-update:auto; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-indent:35.45pt; line-height:150%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Verdana; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhifSiRD33mw0F3bSp5-4WUUVJ__Aa8dCuQJuI6EXlAVeld9DM62dilE-rTLTpIGqmGhKDBNYRC32XlfoQPyf3oXfsJSFlR2-_I02qT8Gsg2VKUBlGJPVytK3xEyKGxY-sUx7xa/s1600-h/1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 61px; height: 66px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhifSiRD33mw0F3bSp5-4WUUVJ__Aa8dCuQJuI6EXlAVeld9DM62dilE-rTLTpIGqmGhKDBNYRC32XlfoQPyf3oXfsJSFlR2-_I02qT8Gsg2VKUBlGJPVytK3xEyKGxY-sUx7xa/s320/1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264028795330153314" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihLqMy0San3HrMWJG-Z0hWTZq8Pvt2bh7V1a37UWkBDe3OwY2V2op6zdR40FzNP87eu6SWdgYDn7A0YrOHMwIoIWsBSTVlZm5lYaLQdhF429RhTAP9Rjtw3oQ-53Tw4Ar5LanL/s1600-h/Creauser1.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 254px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihLqMy0San3HrMWJG-Z0hWTZq8Pvt2bh7V1a37UWkBDe3OwY2V2op6zdR40FzNP87eu6SWdgYDn7A0YrOHMwIoIWsBSTVlZm5lYaLQdhF429RhTAP9Rjtw3oQ-53Tw4Ar5LanL/s320/Creauser1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264033328171446530" border="0" /></a>Abrir Active Directory y seleccionar<span style=""> </span>la unidad organizativa donde se creará el nuevo usuario. Pulsar botón derecho, <b><span style="color:navy;">Nuevo </span></b>y <b><span style="color:navy;">Usuario.</span></b></p><br /><h2><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuZTnYQkCtlQSosNiPwZrvxqQaf8mBTPmKb8gZBsMaP2uNCoQnNv-C8FCFqPfvoyIxmcSiBlHR3KGyOU8RUbUl6jnmBVDRbx7wLJwDaHSw_gF2I9g9Y8igxBC8CSScYmBeCNj/s1600-h/2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 57px; height: 72px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuZTnYQkCtlQSosNiPwZrvxqQaf8mBTPmKb8gZBsMaP2uNCoQnNv-C8FCFqPfvoyIxmcSiBlHR3KGyOU8RUbUl6jnmBVDRbx7wLJwDaHSw_gF2I9g9Y8igxBC8CSScYmBeCNj/s320/2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264031549768833058" border="0" /></a></h2><br /><p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">En la ficha <b><span style="color:navy;">Nuevo objeto – Usuario</span></b> rellenar los datos correspondientes al nuevo usuario.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhnsbRt7MySwDRB0Gu6I7gAaCpEKYSl8dkauTNRpJCkvhYRFwQ9N40RXwrhCxkOGZAzQ-I-4ri-hRIr1-Qd3M0oM8VPAhIAUCClIytm7R5WxqoTOfpsqXJqi9UWU4SoPvL9z0/s1600-h/Creauser2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 270px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhnsbRt7MySwDRB0Gu6I7gAaCpEKYSl8dkauTNRpJCkvhYRFwQ9N40RXwrhCxkOGZAzQ-I-4ri-hRIr1-Qd3M0oM8VPAhIAUCClIytm7R5WxqoTOfpsqXJqi9UWU4SoPvL9z0/s320/Creauser2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264035716435866370" border="0" /></a> En el nombre de inicio de sesión utilizar el protocolo establecido por PREMIA.</p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">XX014234YY</p> <p class="MsoNormal"><b><span style="color:navy;">XX</span></b> letras correspondientes al usuario:</p><p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-GB">IR<span style=""> </span>Irakasleak - IK<span style=""> </span>Ikasleak - OR<span style=""> </span>Orokorra - AD<span style=""> </span>Administrazioa</span></p> <p class="MsoNormal"><b><span style="color:navy;">014234</span></b> Código de centro</p><p class="MsoNormal"><b><span style="color:navy;">YY</span></b> letras distintas para cada uno de los usuarios comenzando por AA, AB, AC..</p> <p class="MsoNormal" style="font-family:verdana;">Pulsar <b><span style="color:navy;">SIGUIENTE</span></b></p><p class="MsoNormal" style="font-family:verdana;"><b><span style="color:navy;"><br /></span></b></p><h2 style="font-family: verdana;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigS6ir67louBREg_REanCMyJ6lZzUsf5MTnSwH7rT_djQhrsDcFSMDC9cxh85b-45w4sZ8GGDd-wydxbqfnO3DCyAT523HTrl2ytES5f58t3Ei4aKbLbzymW9BiSK33e37j7ti/s1600-h/3.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 52px; height: 71px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigS6ir67louBREg_REanCMyJ6lZzUsf5MTnSwH7rT_djQhrsDcFSMDC9cxh85b-45w4sZ8GGDd-wydxbqfnO3DCyAT523HTrl2ytES5f58t3Ei4aKbLbzymW9BiSK33e37j7ti/s320/3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264031551366845362" border="0" /></a></h2> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">En contraseñas marcar la opción mas adecuada a la política de seguridad del centro.<span style=""> </span>Es recomendable que el usuario cambie la contraseña en el siguiente inicio de sesión. Es posible que la cabo de un tiempo le pida al usuario cambiar la contraseña, para evitar esto debemos marcar la contraseña nunca caduca.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tell_xjmj-xDqhVnSbBnU-FicpB7emu-KU8weFijW8DYfr1yAC9ewoGEiUkchIIhyphenhyphen26DpW2ECSn05r5LUJqa44kWzh9oF_jxHHRs9829azMk9uf-BgJat3YRaaMbpvmwdHPq/s1600-h/Creauser3.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 270px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7tell_xjmj-xDqhVnSbBnU-FicpB7emu-KU8weFijW8DYfr1yAC9ewoGEiUkchIIhyphenhyphen26DpW2ECSn05r5LUJqa44kWzh9oF_jxHHRs9829azMk9uf-BgJat3YRaaMbpvmwdHPq/s320/Creauser3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264034567412662338" border="0" /></a></p> <a style="font-family: verdana;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpWKJzkLNh1ylo0mSk-W8jSiUYY8-Ac4NV5CsoTjCSMyuL7LwklKFeypQ4b7zneUte-XSjQcRPLDskJO6luU4lVbkLI-uaX_vmo86WMawUdSW3c-SF561-bHewHbJcCiBHYReW/s1600-h/4.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 66px; height: 71px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpWKJzkLNh1ylo0mSk-W8jSiUYY8-Ac4NV5CsoTjCSMyuL7LwklKFeypQ4b7zneUte-XSjQcRPLDskJO6luU4lVbkLI-uaX_vmo86WMawUdSW3c-SF561-bHewHbJcCiBHYReW/s320/4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264031553849202082" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMo6bjRyRO9-qbOa1hE2_pY4zYLuu9jzH9w5iO_z34NhANK0tPervuAlGSHkIfCfQscgSF6p_1garV2bcfmVHbfmi7euOeirD7eUTWprPw4AQO0SKQ8rv3QSCMtR7HXputYjLs/s1600-h/Creauser4.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 297px; height: 250px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMo6bjRyRO9-qbOa1hE2_pY4zYLuu9jzH9w5iO_z34NhANK0tPervuAlGSHkIfCfQscgSF6p_1garV2bcfmVHbfmi7euOeirD7eUTWprPw4AQO0SKQ8rv3QSCMtR7HXputYjLs/s320/Creauser4.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264035046611828802" border="0" /></a> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;">Pulsar <b><span style="color:navy;">SIGUIENTE</span></b> y nos dará la información del usuario creado. A continuación pulsar <b><span style="color:navy;">FINALIZAR</span></b></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-44325913055534910482008-11-02T09:07:00.009+01:002008-11-02T12:33:52.240+01:00FeedJournal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.feedjournal.com/images/nameplate_small.png" imageanchor="1" linkindex="30" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://www.feedjournal.com/images/nameplate_small.png" border="0" width="420" height="94" /></a></div><a href="http://www.feedjournal.com/" target="blanck" linkindex="31">FeedJornal</a>, es un servicio que en el mes de febrero y marzo de 2008 tubo un eco importante en muchos blogs educativos. Con el comienzo de curso escolar, son muchos los centros educativos que retoman la actividad del periódico escolar o el periódico del aula.<div style="text-align: justify;">Buscando alguna de las raíces del periódico escolar y el periódico del aula he encontrado este texto publicado por primera vez en 1964, dentro de la obra de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lestin_Freinet" target="blanck" linkindex="32">Cestine Freinet</a> “Les techniques freinet de l´école moderne.” si bien en 1927 publicó sobre este tema una obra con el título" <i>L'imprimerie à l'école</i>.".<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.rmm.cl/usuarios/mcast1/imagen/freinet.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 251px; height: 303px;" src="http://www.rmm.cl/usuarios/mcast1/imagen/freinet.jpg" alt="" border="0" /></a><br />“La clase-paseo fue para mí el medio de salvación. En vez de dormitar frente a un texto de lectura, después de la clase de mediodía salíamos al campo que bordeaba la aldea. Nos deteníamos, al atravesar las calles, para admirar al herrero, al carpintero o al tejedor cuyos gestos metódicos y seguros nos daban deseos de imitarlos. Observábamos el campo en las diversas estaciones, cuando en invierno se extendían las grandes mantas bajo los olivos para recibir las aceitunas de diversos tipos, o cuando las flores del naranjo, abiertas en primavera, parecían ofrecerse para ser recogidas. No examinábamos ya escolarmente a nuestro alrededor la flor o el insecto, la piedra o el río. Lo sentíamos con todo nuestro ser, no sólo objetivamente sino con toda nuestra natural sensibilidad. Y recogíamos nuestras riquezas: fósiles, flores de nogal, arcilla o un pájaro muerto. ..<br />Era normal que, en esta nueva atmósfera, en este clima no escolar, accediéramos espontáneamente a formas de relaciones que ya no eran las demasiado convencionales de la escuela. Nos hablábamos, nos comunicábamos en un tono familiar los elementos de cultura que nos eran naturales y de los que todos, maestros y alumnos, extraíamos un provecho evidente. Cuando volvíamos a clase, escribíamos en el pizarrón el informe del "paseo".<br />Pero esto era todavía sólo un rincón luminoso provisionalmente abierto en el muro de la escolástica. La vida se detenía en esa primera etapa. Carente de instrumentos nuevos y de técnicas adecuadas, no tenía otros recursos, para enseñar la lectura de un texto impreso, que decir en un tono de resignación:<br />—Ahora, tomad el libro de lectura en la página 38: La gula (o cualquier otra página igualmente ajena al interés de los niños y del maestro). Y mientras leíamos "La gula", teníamos en la cabeza, todavía vivaces e inquietas, las imágenes del paseo. Las palabras mismas se revestían en función de los minutos exaltantes que habíamos vivido. Había un divorcio total e inevitable entre la vida y la escuela. El trabajo al que estábamos obligados perdía por ese hecho todas las ventajas del trabajo vivo para convertirse en una tarea fastidiosa e inútil.<br />Por fin un instrumento que cambia los materiales pedagógicos de la clase: la imprenta<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://jamillan.com/DSC04461d.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 308px; height: 224px;" src="http://jamillan.com/DSC04461d.JPG" alt="" border="0" /></a>Yo me decía entonces: Si pudiera, con un material de imprenta adaptado a mi clase, traducir el texto vivo, expresión del "paseo", en una página escolar que sustituyera las páginas del manual, recuperaríamos para la lectura impresa el mismo interés profundo y funcional que para la preparación del texto mismo. Era simple y lógico, tan simple que yo me sorprendía de que nadie hubiera podido pensar en ello antes que yo.<br />Intenté entonces realizar mi sueño. Felizmente encontré, con un viejo artesano impresor, un pequeño material de imprenta con tipos especiales y una prensa de madera que permitiría en principio la impresión de nuestros textos. En realidad, difícilmente lográbamos imprimir 5, 6, 7 líneas en las hojas de 10.5 X13.5 que entonces empleábamos.<br />Yo no esperaba, en ese momento, que los alumnos pudieran apasionarse durante mucho tiempo por un trabajo cuya complejidad y minuciosidad apreciaba. Estaba tan habituado al trabajo que se impone y que exige el esfuerzo, que no imaginaba que pudiera existir efectivamente otra forma de actividad más agradable y más ligera.<br />Me equivocaba. Los alumnos se apasionaron por la composición y la impresión, lo que, sin embargo, no era sencillo con nuestro material todavía rudimentario. Entraban en el juego no sólo porque la clasificación de caracteres en los tipos podía ser muy atractiva sino sobre todo porque habíamos encontrado un proceso normal y natural de la cultura: la observación, el pensamiento, la expresión natural, se convertían en un texto perfecto. Ese texto se había vaciado en el metal, e impreso. Todos los espectadores, y el autor en primer lugar, sentían una gran emoción al obtener el texto impreso y al contemplar el texto magnificado que adquiría a partir de ese momento el valor de testimonio.<br />Era el primer descubrimiento básico que iba a permitir reconsiderar progresivamente toda nuestra enseñanza. Habíamos restablecido un circuito natural obstruido por la escolástica. El pensamiento y la vida del niño podían en lo sucesivo ser los principales elementos de la cultura.<br />Mi hallazgo tan natural y tan de sentido común fue, en esa etapa, el convencimiento de que, dígase lo que se diga, el niño era capaz de producir textos válidos, dignos de influir en nuestra escolástica.”<br /><br />Es muy probable que aquel <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lestin_Freinet" linkindex="33" target="blanck">Freinet</a> que escribía esto en la década de los 60, en la actualidad nos hablara de los blogs escolares y blogs de aula como técnicas para la producción de textos.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY2CjLcuUu88pBawx9urkGd1nfPoMw2W-a8rZoc7akWRD0hU-pdEydfsmIYpzacvoMsL4LKauslJQCO-xml5gEfhjautnfjay5hupeucuMKawDMlHJV3wOD4bWPm0gOiLXaLoa/s1600-h/periodico.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 228px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY2CjLcuUu88pBawx9urkGd1nfPoMw2W-a8rZoc7akWRD0hU-pdEydfsmIYpzacvoMsL4LKauslJQCO-xml5gEfhjautnfjay5hupeucuMKawDMlHJV3wOD4bWPm0gOiLXaLoa/s320/periodico.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5264021178209525730" border="0" /></a><br />Y verdaderamente son muchos los que han saltado del papel al mundo digital, pero a veces no nos podemos resistir en el impulso de volver al papel, de obtener un periódico escrito en nuestras manos, y distribuir las producciones del alumnado entre sus familias y compañeros.<br /><br /><div style="text-align: justify;">Para muchos, una vez escritos, solo es un problema de maquetar, si bien esta tarea suele llevarnos bastante tiempo. Es precisamente donde <a href="http://www.feedjournal.com/" target="blanck" linkindex="34">FeedJournal</a> puede ser ese colaborador que se encargue de maquetar y darnos nuestro blog en formato pdf con la presencia del periódico.Para ello sólo es necesario darnos de alta en este servicio e indicarle el feed de nuestro blog para generar un PDF listo para imprimir. Los artículos del blog serán colocados de forma automática si bien en versiones de pago permite personalizar el periódico pudiendo modificar el titulo, logotipos, ancho de las columnas o publicar los artículos de una determinada fecha.<br /><br /><br /></div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-91968095006102304312008-10-02T23:12:00.009+02:002008-10-02T23:46:29.323+02:00Tag Galaxy, navegar por el universo fotográfico de Flickr<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPc-OpwFU8Qtpa0G2e5e_TPrDZDQ5vtVrKO4zcxKiUiW-mhR184z77O-o9Crh14sASIm71LA9Qsa-Rs1P8Kjhb3LftKC78NoShS4nOcUqDuq8U8idXIZx0yt01bK8KB1GSNxq0/s1600-h/GalaxiBilbo2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 234px; height: 175px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPc-OpwFU8Qtpa0G2e5e_TPrDZDQ5vtVrKO4zcxKiUiW-mhR184z77O-o9Crh14sASIm71LA9Qsa-Rs1P8Kjhb3LftKC78NoShS4nOcUqDuq8U8idXIZx0yt01bK8KB1GSNxq0/s320/GalaxiBilbo2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252673411716135778" border="0" /></a>Vía Ángel Ortiz en el blog del IES Bengoetxe (Galdakao) nos llega información de <a href="http://www.taggalaxy.de/" target="blanck"><span style="color: rgb(255, 102, 0);"><strong>Tag Galaxy</strong></span></a>, una peculiar forma de visualizar fotografías marcados con tags de Flickr. Este proyecto desarrollado por <strong>Steve Wood</strong> permite explorar las fotografías publicadas en Flickr en una espectacular visión en 3D .<br />Para ello solo tienes que introducir una tag y nos ofrecerá una visualización estelar del tag y sus satélites. Como ejemplo hemos introducido el tag "Bilbao" y aquí tenéis el resultado.<br />Podemos además seleccionar una fotografía, aumentar su tamaño de visualización, acceder a la información de la misma o ir a su ubicación en Flickr. <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYYxVuxhzHwEFkRdfKtZLiUYk035uFQFT01NAwbPAMu98xBRpoFHLzOsFlntjUUA_Kdg_X7P5inaZfVQ3PCFN1ZwujjjDNt68EDJxkelp10VCR78DP8mu8lTku8zyYa7_dZU_S/s1600-h/GalaxiBilbo3.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 304px; height: 179px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYYxVuxhzHwEFkRdfKtZLiUYk035uFQFT01NAwbPAMu98xBRpoFHLzOsFlntjUUA_Kdg_X7P5inaZfVQ3PCFN1ZwujjjDNt68EDJxkelp10VCR78DP8mu8lTku8zyYa7_dZU_S/s320/GalaxiBilbo3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252674421480064210" border="0" /></a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-27304910683702658562008-10-01T22:12:00.006+02:002008-11-02T14:19:04.040+01:00Garabato, recursos literarios para los mas pequeños en castellano<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://pacomova.eresmas.net/garabato.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://pacomova.eresmas.net/garabato.gif" alt="" border="0" /></a><a style="color: rgb(255, 102, 0);" href="http://pacomova.eresmas.net/" target="blanck">http://pacomova.eresmas.net/</a> esta es la dirección de una web llamada Garabato en la que puedes encontrar mas de 600 cuentos infantiles en castellano, además de contar con cuentos en pictografías, audio cuentos, 300 fábulas de Esopo, 44 obras de teatro infantil, fábulas de Samaniego, poesías para educación infantil, más de 2000 refranes, adivinanzas por temas, 149 trabalenguas, canciones infantiles y villancicos, resumen de los capítulos de "El Quijote", La flauta mágica de Mozart en una versión en forma de cuento hablado adaptada, villancicos y poesías.Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-767489040815340552008-09-21T23:53:00.007+02:002008-09-22T01:09:35.992+02:00Navegadores a la carta<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/GGL.PNG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 310px; height: 207px;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/GGL.PNG" alt="" border="0" /></a>Si acudimos a wikipedia para buscar la definición de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web" target="blanck" >navegad</a><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Navegador_web">or</a>, nos dirá que "Un navegador web o explorador web (del inglés, navigator o browser) es una aplicación software que permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto, comúnmente descritos en HTML, desde servidores web de todo el mundo a través de Internet." Nuestra intención no es hacer de este articulo un curso sobre el navegador, mas bien, se trata de abrir las puertas dentro del mundo de los navegadores y dejar que entren nuevos aires de navegación en nuestro ordenadores.<br />A tenor de los datos ofrecidos en wikipedia, referidos a Agosto de 2008, procedentes de W3Counter estamos ante el imperio de Microsoft ocupando una cuota del mercado de navegación de 65% y detrás le sigue el Firefox y Mozila con el 32 %. Este informe fue generado sobre la base de 45.358.549 visitas, en una muestra que incluye actualmente 14.729 páginas web.<br />Esta distribución de cuota de mercado se explica por el hecho de venir instalado con el sistema operativo de Microsoft el navegado web Internet Explorer, lo que representa un 89,65 de la cuota de ordenadores con los que se ha realizado esta estadística.<br />Ahora bien, el hecho de que Internet Explorer sea el navegador web mas utilizado no quiere decir que sea el que funciona mas rápido, presenta una interface de navegación mas agradable, o que ofrezca una mayor numero de prestaciones con respecto a los otros navegadores.<br />Es por ello que desde artículo te invitamos a que pruebes y decidas como Enjuto Mojamuto ya decidió.<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uWyKOvX00h0&hl=es&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/uWyKOvX00h0&hl=es&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></span><br /><br /><br /></div><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.mozilla-europe.org/es/firefox/" target="blanck"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 191px; height: 63px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2L_wxm5PmD0FvLoKkMcOl_LRYscZAex0c-a-cIrRxIoWWMeMwspaoF4Y1dJk15jHd9BqCI5PMTup-v1r3PxUKhvgZlWfmgNwgiiTpcRwvryErHlTg0bGW60YAkxnYxuEUN5Q5/s200/firefox.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248611392223787218" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.opera.com/download/index.dml?opsys=Windows&lng=en&ver=9.24&platform=Windows&local=y" target="blanck"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 111px; height: 65px;" src="http://www.opera.com/img/operalogo.gif" alt="" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.apple.com/es/safari/" target="blanck"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 120px; height: 58px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDzEnXLgngYHpUor4y5ipyM4StjpMHyodmqm_hK1ZuCUbBAf-FO5dAczhVw-szc-hqy4yp1jczwoM4M7cZqUoWTtifahhNi0-otCwPVMJjXAhZTMaxp9mv3e3CSTgOCBm6YgFl/s200/safari.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248612089037942418" border="0" /></a></div><br /> <br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.flock.com/versions" target="blanck"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj13kvIdGQ1y6hANq_uO0KYJkQyyDRU7HGs5Ox_yfDryMsFlR6mnDRYzCVKTkqQPtcwH4GgR0Jh7Ub5iTb5LDY1otQFjYJX2eBqJ6S8vncd7EMhyMgvGiyWGyvGqZGD1SSzHrOi/s200/flock.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5248613233750351730" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.google.com/chrome/index.html?hl=es" target="blanck"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 151px; height: 55px;" src="http://www.google.com/chrome/intl/es/images/logo_sm.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /><br /></span>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-48822423338426351942008-09-21T00:32:00.009+02:002008-09-21T00:59:52.690+02:00Enlazar a redes P2P para descargar archivos no es delito<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://mix.fresqui.com/files/images/story_0.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://mix.fresqui.com/files/images/story_0.jpg" alt="" border="0" /></a><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);"><span style="font-size:100%;"></span></span>La Audiencia Provincial de Madrid confirma en sentencia firme, que enlazar a redes P2P no es delito.<br /><span style="font-weight: bold;">El Pais.</span> "La Audiencia Provincial de Madrid ha confirmado hoy en<span style="font-size:100%;"> sentencia firme, y por lo tanto no recurrible, que enlazar a redes P2P no es delito. El tribunal confirma una sentencia previa de un juzgado de instrucción sobre las actuaciones que se seguían contra Sharemula, una página web que suministraba enlaces a redes de intercambio de archivos." Para saber mas: </span><span><span style="font-size:100%;"><span style="font-style: italic;"> </span><a style="color: rgb(255, 102, 0); font-style: italic;" href="http://www.elpais.com/articulo/internet/Sentencia/firme/enlazar/redes/P2P/delito/elpeputec/20080918elpepunet_8/Tes" target="blanck">http://www.elpais.com/articulo/internet/Sentencia/firme/enlazar/redes/P2P/delito/elpeputec/20080918elpepunet_8/Tes</a></span></span><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;"><br /><br /></span></span><span style="font-weight: bold;">Publico.es</span> recoge la noticia "La Audiencia de Madrid ha sobreseído las actuaciones que se seguían contra Sharemula, una web que suministraba enlaces a redes de intercambio de archivos". Para saber mas: <span style="font-size:100%;"><a style="font-style: italic; color: rgb(255, 102, 0);" href="http://www.publico.es/152445/tema/zanjado/enlazar/redes/p2p/delito" target="blanck">http://www.publico.es/152445/tema/zanjado/enlazar/redes/p2p/delito<br /><br /></a></span><span style="font-weight: bold;">El Mundo</span> "La Audiencia Provincial de Madrid confirma que enlazar a redes P2P no es delito" Para saber mas:<span><span style="font-size:100%;"> <a style="color: rgb(255, 102, 0); font-style: italic;" href="http://www.elmundo.es/navegante/2008/09/18/tecnologia/1221749937.html" target="blanck">http://www.elmundo.es/navegante/2008/09/18/tecnologia/1221749937.html</a><br /></span></span>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-59332018412449026902008-09-20T23:55:00.003+02:002008-09-21T00:14:02.677+02:00Adobe Reader 9.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.adobe.com/products/acrobat/images/reader_icon_special.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 137px; height: 113px;" src="http://www.adobe.com/products/acrobat/images/reader_icon_special.jpg" alt="" border="0" /></a>Adobe Reader (antes llamado Acrobat Reader) es un software que permite abrir, visualizar, buscar, firmar, verificar, e imprimir archivos PDF . Poco hay que decir de este lector de archivos PDF pues ya es mas que conocido por todos los usuarios. Ahora la empresa Adobe Systems nos ofrece una nueva versión de Adobe Reader, la 9.0. Como novedades, en esta versión se presenta un nuevo interfaz de usuario que permite ver más partes del documento en pantalla. En esta versión se ha mejorado la accesibilidad del programa y su velocidad. Esta nueva versión la podemos descargar desde las paginas oficiales de Adobe en la dirección <span style="font-style: italic; color: rgb(51, 102, 255);">http://www.adobe.com/es/products/acrobat/readstep2.html</span><span style="color: rgb(51, 102, 255);">.</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://www.adobe.com/es/products/acrobat/readstep2.html" target="blanck"><span style="color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">Descargar</span></span><br /></a></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-10673273249638840582008-09-18T12:19:00.003+02:002008-09-18T12:44:46.937+02:00Agrega<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYDEuREsg7saz195_okEqeM8l_UbkajaR-BukAjxTvZlY_zXWicgdHwKgpUdRW6NiMvvpNFrJV9V71EcXcdODd8Ulw3WWferUwCjOtVbdwW62hrt45RIc9JYPsbHVQuc25Olhyphenhyphen/s1600-h/Agrega.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYDEuREsg7saz195_okEqeM8l_UbkajaR-BukAjxTvZlY_zXWicgdHwKgpUdRW6NiMvvpNFrJV9V71EcXcdODd8Ulw3WWferUwCjOtVbdwW62hrt45RIc9JYPsbHVQuc25Olhyphenhyphen/s200/Agrega.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5247309754532216594" border="0" /></a>¿Que es Agrega? Los creadores del proyecto Agrega, lo definen como un “punto de encuentro común para que toda la comunidad educativa comparta sus contenidos digitales de más valor”. <p class="generico">" Entre las actuaciones comprendidas dentro del Programa Internet en el Aula, red.es, junto con el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (en adelante "MEPSyD"), el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (en adelante "MITYC"), y las CCAA (las Comunidades Autónomas y las Ciudades Autónomas serán denominadas en adelante "CC.AA.") están desarrollando acciones con el objeto de apoyar la integración de las tecnologías en la educación, destinadas a centros de enseñanza financiados con fondos públicos de régimen general no universitario y de régimen especial, así como centros de formación de profesores y escuelas universitarias de formación del profesorado."</p> <p class="generico">"El objetivo de Agrega es facilitar a la comunidad educativa una herramienta útil para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula. Se podrá acceder a cualquier contenido, desde cualquier lugar, utilizando distintos criterios de búsqueda."</p><div style="text-align: center;"> </div><p class="generico"><br /></p><br /><embed src="http://www.proyectoagrega.es/video/player.swf" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" flashvars="height=380&width=480&file=/video/queesagrega.flv&searchbar=false&autostart=false" width="480" height="380"></embed>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-69548751432705382012008-09-18T11:56:00.004+02:002008-09-18T12:16:19.466+02:00Image Chef<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cdn-i.imagechef.com/ic/images/IC-Logo2.gif"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 145px; height: 97px;" src="http://cdn-i.imagechef.com/ic/images/IC-Logo2.gif" alt="" border="0" /></a><em>ImageChef</em> nos permite <span class="bodybig">crear imágenes personalizadas y utilizarlas en nuestro blog de forma rápida y sencilla. A partir de plantillas de imágenes y símbolos a las que </span><span class="bodybig">podemos añadirles nuestro propio texto obtendremos logos e imágenes para usar en nuestro blog </span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cdn-img1.imagechef.com/w/080918/sampab06e3833c88bbe3.jpg" target="blanck"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 157px; height: 157px;" src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/080918/sampab06e3833c88bbe3.jpg" alt="" border="0" /></a>.<p><em>ImageChef</em> además de estar español, también se encuentra en ingles, turco, inglés, francés, italiano, alemán y portugués, y cuenta con un amplio repertorio de símbolos organizados por categorías que te permiten generar en 30 sg. una imagen a partir de las plantillas a las que podemos introducir el texto deseado. Una vez hecho esto puedes guardar la imagen en tu computador haciendo click derecho sobre la imagen o arrastrándola a tu escritorio. También podrás llevarla a tu blog utilizando bien el código del recuadro de Embed code para lo que dispones del botón Copy o bien podrás utilizar <span class="bodybig"><span class="bodybig"><strong>Image URL</strong></span></span> para subir la imagen a tu blog. <span class="bodybig"><span class="bodybig"><strong></strong></span></span></p><div style="text-align: center;"><a style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);" href="http://www.imagechef.com/" target="blanck">http://www.imagechef.com/</a></div><p><span class="bodybig"><span class="bodybig"><strong><br /></strong></span></span></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-58165827559048410982008-09-17T22:46:00.009+02:002008-11-07T18:21:53.755+01:00GOEAR an awesome moment. Música para tu blog<object width="353" height="132"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=bec3330" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object><br /><br />Pulsa el play del reproductor y disfruta de Louis<span class="Estilo6"> Amstrong y su "What a wonderful world". Si queremos añadir música a nuestro blog, en Goear encontraremos una colección de artistas y obras para poder añadir a nuestro blog. Si te preguntas como se hace, es muy sencillo, pues basta con copiar el código que aparece en la ventana </span><b>"This song in your site<span style="font-weight: bold;">:</span></b><span class="Estilo6"><span style="font-weight: bold;">"</span> de la canción seleccionada y pegarlo en nuestro artículo, eso si, en la pestaña de edición HTML. Una sencilla forma de poner música en tus artículos.<br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" ><a href="http://www.goear.com/index.php" target="blanck"><span class="Estilo6">http://www.goear.com/index.php</span></a><br /><br /><br /><br /><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="366" height="75"><param name="movie" value="http://www.goear.com/files/localplayer.swf"><param name="FlashVars" value="file=bec3330"><param name="quality" value="high"><embed src="http://www.goear.com/files/localplayer.swf" flashvars="file=bec3330" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="366" height="75"></embed></object></span></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-53240823941126253982008-09-16T22:53:00.006+02:002008-09-18T17:37:35.261+02:00Google Doodles<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BIctMbYL0d4&hl=es&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999"><param name="allowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.youtube.com/v/BIctMbYL0d4&hl=es&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-26916376.post-61461092613195184232008-09-16T19:53:00.003+02:002008-09-16T21:40:57.159+02:00CoolPreviews<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://cooliris.com/site/images/previews-header.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://cooliris.com/site/images/previews-header.png" alt="" border="0" /></a><br /><span style="" onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"></span>CoolPreviews conocido anteriormente como Cooliris Preliminares es un plugin gratuito para navegador para Firefox que permite una vista previa de enlaces a sitios web, imágenes y vídeos sin tener que hacer clic sobre ellos. Al navegar si paramos el cursor sobre un enlace aparece un icono azul en la parte derecha del enlace y si nos posamos sobre él aparecerá una ventana con el contenido del enlace.<br />Permite disfrutar de imágenes de Google y Yahoo imágenes en un modo de pase de diapositivas<span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"><span class="google-src-text" style="direction: ltr; text-align: left;">, </span>enviar enlaces a correos electrónicos con un solo clic, </span>búsquedas mediante Google, Google images, Wikipedia y thefreedictionary, siendo compatible con Google, Yahoo, blogs...,y es configurable el modo de activación de la utilidad. Si queremos instalar este plugin lo encontraremos en la pagina de Cooliris.<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-weight: bold;font-size:180%;" ><a href="http://cooliris.com/site/firefox/"></a></span><span style="color: rgb(255, 102, 0); font-family: georgia; font-weight: bold;font-size:180%;" > <a href="http://cooliris.com/site/firefox/">Descargar</a></span><span style="font-family: georgia; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);font-size:180%;" ><a href="http://cooliris.com/site/firefox/"> </a></span><br /></div><br /><br /><br /><span onmouseover="_tipon(this)" onmouseout="_tipoff()"></span>Unknownnoreply@blogger.com