Webquest

¿Qué son las webquest? En wikipedia las webquest se definen como una metodología de búsqueda orientada. En forma abreviada diríamos que se trata de proponer una tarea, ofrecer los recursos para realizarla y dar las pautas de evaluación. Por tanto no se trata de una nueva metodología de trabajo desde el punto de vista pedagógico, pero su nombre si que se asocia a una nueva situación, la búsqueda de la información para desarrollar la tarea en Internet. La estructura de una WebQuest presenta las siguientes partes: introducción, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Desde este articulo se recogen algunas páginas que pueden facilitar el conocimiento sobre lo que son las webquest, como se trabajan, que tipos de webquest se pueden crear, que son las miniquest, donde podemos encontrar webquest, etc...
Conozca al Creador de las WebQuests Entrevista a Bernie Dodge
WebQuest y el uso de la información en los modelos de CMI. EDUTEKA Abril 13 de 2002
Cinco Reglas para Escribir WebQuests Bernie Dodge Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos.
Tareonomía: una Taxonomía de la Tarea. Bernie Dodge Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego
Internet en el aula : las WebQuest. Jodi Adell Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I
MiniQuests, una Opción para Iniciarse en la Construcción de WebQuests EDUTEKA: Abril 13 de 2002.
Lista de verificación para el Proceso de una WebQuest (PDF) Bernie Dodge Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos. (1999)
Uso didáctico de Internet Santiago Blanco

Documentos de ampliación
WebQuest: propuesta metodológica para usar Internet en el aula Francisco Muñoz de la Peña Castrillo. I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz).
El modelo Big6 para la Solución de Problemas de Información Mike Eisenberg y Bob Berkowitz California, Estados Unidos. (1999)
WebQuest y el Uso de la Información en los Modelos de CMI EDUTEKA: Abril 13 de 2002
Los nueve Estándares de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) American Association for School Librarians (AASL).Extractado del capítulo 2 del libro "Information Literacy Standards for Student Learning"Copyright Ó 2002.
Estándares para CMI de las Escuelas Públicas de Everett.
Qué es una WebQuest / What is a WebQuest? Isabel Perez Tomas
WebQuest Una metodología para enseñar con Internet Grupo de trabajo Weblinex C.P.R. DON BENITO-VILLANUEVA
WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet
Web ha sido creada por Manuel Area Moreira
Cinco criterios para evaluar sitios Web (Lista de Chequeo - PDF) Kapoun, Jim. "Enseñando a los estudiantes universitarios evaluación de la RED
Verificación de una página Web Informativa (Lista de Chequeo - PDF)
Evaluación Crítica de un Sitio Web Kathleen Schrock Especialista en Información - Nauset Public Schools Orleans, Estados Unidos
Lista de verificación para el Proceso de una WebQuest (PDF) Bernie Dodge Profesor de Tecnología Educativa - Universidad Estatal de San Diego , California, Estados Unidos. (1999)
WebQuests en español listas para Aplicar EDUTEKA
Ejemplos de webquest Isabel Perez Tomas
Webquest para educación infantil y primaria - XTEC
Biblioteca de webquest Santiago Blanco
Plantillas para la creación de webquest Francisco Muñoz de la Peña Castrillo. I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz).
Base de datos sobre webquest elaborada por el Berritzegune de Gazteiz
Cómo explotar la riqueza de internet.
Motores de Búsqueda y Álgebra Booleana
Información Relevante de la Red para Desarrollar Proyectos
Internet para Todos: Paso a Paso
WebQuests en español listas para aplicar
Enlaces especializados para Realizar WebQuests (PDF)

EDUTEKA - Uso Educativo de los Wikis

En la revista EDUTEKA se presenta un excelente articulo sobre el uso educativo de los Wikis

EDUTEKA - Uso Educativo de los Wikis

¿Sabías qué?

La pdi en el mundo educativo

avast!. Antivirus gratuito

Avast! antivirus Home Edition es una protección antivirus GRATUITA para uso domestico y no comercial, ofreciendo protección continua con actualizaciones automáticas. Avast! antivirus Home Edition incorpora un anti-spyware y un anti-rootkit para Windows. El Spyware es un software instalado en un equipo que está diseñado para recoger información sobre el usuario de la computadora, a menudo sin su conocimiento o consentimiento. Esto puede resultar en el llamado robo de identidad, o robo de información valiosa (por ejemplo: datos bancarios, tarjetas de crédito...). La protección anti-spyware está certificada por el proceso del West Coast Labs Checkmark, y la detección anti-rootkit se basa en la mejor tecnología GMER.

http://www.avast.com/esp/avast_4_home.html

¿Cómo cambiar el aspecto GMAIL?. Los temas

Mediante los temas GMAIL nos permite personalizar el aspecto de nuestro correo. Para ello , una vez abierto el correo GMAIL en el navegador, pulsamos en la parte superior derecha de GMAIL en la opción de Configuración.

Entre las distintas opciones de configuración seleccionaremos Temas.

Escogeremos el tema que mas nos guste y pulsando sobre él veremos el nuevo aspecto de nuestro GMAIL.

Los temas personalizados, nos permiten escoger entre más de 30 temas diferentes con imágenes y estilos distintos, o incluso personalizar el GMAIL a nuestro gusto.

DownloadHelper

En una entrada anterior vimos el programa Atubecacher que nos permite descargar vídeos a nuestro ordenador de sitios web como youtube, Google videos, DailyMotion.
En esta ocasión hablaremos de DownloadHelper, como complemento para Firefox, cuyo propósito es capturar archivos de vídeo e imágenes de diferentes sitios.
" Simplemente navegue en la web del modo en que lo hace habitualmente, cuando DownloadHelper detecte que puede hacer algo, el icono se volverá animado y un menú le permitirá descargar los archivos simplemente pulsando sobre un elemento. Por ejemplo, si visita la página de YouTube, podrá descargar los vídeos directamente en su equipo. También funciona con MySpace, Google videos, DailyMotion, Porkolt, iFilm, DreamHost y otros.

Desde la versión 3.1, puede configurar la extensión para convertir automáticamente los vídeos descargados a su formato de vídeo preferido.

Cuando esté en una página que contenga enlaces a imágenes o películas, podrá descargar algunos o todos a la vez. Si mueve el cursor sobre los elementos en el menú se resaltarán los enlaces directamente en la página para asegurarse que son los que quiere.

DownloadHelper también le permite descargar los archivos de uno en uno, para salvar ancho de banda y poder navegar o descargar otros archivos." Vía Mig extraído de la página de http://www.downloadhelper.net/.

Para añadir este complemento a Firefox basta ir a la pagina https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/3006 y pulsar el boton de añadir a Firefox.

picnik

En la misma línea que Pic Resize pero mas completo, picnick es una aplicación web que permite editar fotografía y crear efectos, cargando las fotografías vía on line, hasta cinco fotografías simultáneamente si estamos registrados, y obtener fotografías directamente desde los álbumes Picasa.
Para trabajar con Pic Resize entraremos en la página http://www.picnik.com/ y pulsaremos en el botón ¡Comienza ahora!
Si queremos disfrutar de las ventajas de usuario registrado deberemos registrarnos en la web facilitando un correo electrónico. Entre otras ventajas podrás realizar la carga de fotos en lote de 5, tener el historial de las 5 fotos más recientes,conexiones fáciles y rápidas a sitios de fotos y redes sociales populares, editor de fotos, etc..

PicResize.

El tamaño de las imágenes que utilizamos cuando trabajamos con páginas web, wikis o blogs es un elemento importante a tener en cuenta ya que las imágenes con un tamaño excesivo, suponen un retardo importante en la carga de las páginas en el navegador.
Cuando hablamos de tamaño de nuestras fotografías, empleamos el termino megapíxel, y es corriente oír hablar de hacer fotografías con una cámara de 7 u 8 megapixel.
El megapixel es una unidad de medición que determina la resolución en millones de píxeles del sensor de imagen de la cámara fotográfica, por tanto cuanto más megapíxeles tenga el sensor de imagen, más resolución conseguirá la cámara.
Cuanta más resolución tenga la imagen captada, más espacio de memoria ocupará, y al poner las fotografías en nuestro blog o wiki se retardara notablemente la carga.
Pongamos, por ejemplo, que hacemos una fotografía con una cámara de 8 Megapixels, nuestra fotografía tendrá una tamaño de 3264 x 2448 pix, lo que hace un total de 7.990.272 pix.
La resolución de las pantalla de trabajo, en general, suele ser de 1024 x 768, lo que hace un total de 786.432 pix., como vemos, 10 veces menos que la fotografía que hemos hecho con la cámara, es decir, para apreciar nuestra fotografía necesitaríamos un monitor con una resolución 10 veces más grande que la que estamos empleando. Aun así, las fotografías que empleamos en nuestros blogs y wikis, son mucho memores, fotografías de 400 x 400 pix. son ya de un tamaño considerable.
Con el objeto de reducir el tamaño de nuestras documentos gráficos te presentamos un programa on line que te permite redimensionar y guardar las fotos en tu ordenador PicResize.

Pic Resize es una aplicación web que permite redimensionar y crear algunos efectos en la fotografías vía on line, es decir, sin necesidad de instalar ningún programa en nuestro ordenador.

http://www.picresize.com/

Pixlr

Pixlr es un editor de imágenes en línea, lo que significa que puedes subir y editar tus imágenes con tu navegador. La aplicación esta desarrollada por un equipo sueco, si bien la mayor parte es un desarrollo de Ola Sevandersson.
Está construido en Flash y es necesario tener un plug-in Flash para que funcione. Pixlr esta diseñado para los usuarios que tienen necesidades básicas de edición, y no esta pensado para grandes imágenes o imagenes RAW de impresión. Es simplemente una herramienta para la edición de imágenes para la web que posteriormente podemos publicar en los blogs, sitios de noticias, las redes sociales como Facebook, Flikr, Photobucket...

http://www.pixlr.com/editor/?loc=es

Adobe Flash Player

La Versión de Adobe Flash Player 10.0.12.36 lista para descargar

Adobe Flash Player es un aplicación diseñada para la visualización de archivos multimedia en sitios web mediante el navegador, combinando contenidos interactivos de vídeo, animación y gráficos. Es por ellos que esta utilidad debe estar instalada en nuestro equipo tanto para la visualización de determinadas páginas web como para la reproducción de vídeos en el formato flash swf.

Descargar

Europeana

Europeana es la nueva biblioteca digital europea, un museo y archivo basado en un proyecto de 2 años que se inició en julio de 2007. En este proyecto se ha creado un sitio web en el que los usuarios tendrán acceso directo a unos 2 millones de objetos digitales, incluyendo películas, fotos, pinturas, sonidos, mapas, manuscritos, libros, periódicos y documentos de archivo.
Los contenidos digitales se seleccionarán a partir de lo que ya está digitalizado y disponible en Europa, museos, bibliotecas, archivos y colecciones audio-visual. El prototipo pretende tener representación de contenidos de estos cuatro ámbitos del patrimonio cultural.
La interfaz será multilingüe, aunque inicialmente estará disponible en francés, inglés y alemán, pero la intención es desarrollar el número de idiomas disponibles tras la puesta en marcha. La intención es que en 2010 el portal Europeana de acceso directo a todos a más de 6 millones de sonidos digitales, imágenes, libros, registros de archivos, y películas.

En su apertura Francia, Holanda y el Reino Unido han aportado juntos casi el 70 por ciento de los contenidos disponibles. Si bien España no llega al 2 por ciento en su aportación, el ministro Cultura, César Antonio Molina, señala que "es un proyecto que se inicia ahora y que seguirá en el tiempo", y en un futuro "van a estar todos nuestros archivos, desde la Biblioteca Nacional hasta los museos".

Europeana se ha colapsado en su primer día de andadura debido a la gran cantidad de visitas recibidas. De momento estará cerrada hasta mediados de diciembre. "Estamos haciendo lo posible para reabrir Europeana en una versión más robusta tan pronto sea posible, y estaremos de vuelta a mediados de diciembre", asegura el mensaje al que se accede al tratar de acceder a la dirección www.europeana.eu.

El portavoz europeo de Sociedad de la Información, Martin Seylmar, explicó hoy que los técnicos esperaban una media de cinco millones de entradas por hora, pero la media de visitas ha triplicado esa cifra. El 17% de los usuarios provenían de Alemania, el 10% de Francia, el 9% de España, el 6% de Italia, el 5% de Holanda, el 4% de Bélgica, el mismo porcentaje de EEUU, y el 3% de Reino Unido y Polonia, respectivamente.

En la página http://dev.europeana.eu/ hay una video de presentación para hacerse una idea del futuro de Europeane hasta que tengamos de nuevo acceso en Diciembre.

Bienvenidos a OFSI, el Observatorio para el uso seguro de Internet.

OFSI es un espacio común donde familias, profesorado, bibliotecas y autoridades locales, pueden encontrar información útil e interesante para hacer un uso seguro de Internet. OFSI proporciona acceso a todo tipo de información que contribuya a educar y a hacer un uso socialmente positivo de Internet.

www.ofsi.org

Como crear un usuario en “Active Directory"

Abrir Active Directory y seleccionar la unidad organizativa donde se creará el nuevo usuario. Pulsar botón derecho, Nuevo y Usuario.

En la ficha Nuevo objeto – Usuario rellenar los datos correspondientes al nuevo usuario. En el nombre de inicio de sesión utilizar el protocolo establecido por PREMIA.

XX014234YY

XX letras correspondientes al usuario:

IR Irakasleak - IK Ikasleak - OR Orokorra - AD Administrazioa

014234 Código de centro

YY letras distintas para cada uno de los usuarios comenzando por AA, AB, AC..

Pulsar SIGUIENTE

En contraseñas marcar la opción mas adecuada a la política de seguridad del centro. Es recomendable que el usuario cambie la contraseña en el siguiente inicio de sesión. Es posible que la cabo de un tiempo le pida al usuario cambiar la contraseña, para evitar esto debemos marcar la contraseña nunca caduca.

Pulsar SIGUIENTE y nos dará la información del usuario creado. A continuación pulsar FINALIZAR

FeedJournal

FeedJornal, es un servicio que en el mes de febrero y marzo de 2008 tubo un eco importante en muchos blogs educativos. Con el comienzo de curso escolar, son muchos los centros educativos que retoman la actividad del periódico escolar o el periódico del aula.

Buscando alguna de las raíces del periódico escolar y el periódico del aula he encontrado este texto publicado por primera vez en 1964, dentro de la obra de Cestine Freinet “Les techniques freinet de l´école moderne.” si bien en 1927 publicó sobre este tema una obra con el título" L'imprimerie à l'école.".
“La clase-paseo fue para mí el medio de salvación. En vez de dormitar frente a un texto de lectura, después de la clase de mediodía salíamos al campo que bordeaba la aldea. Nos deteníamos, al atravesar las calles, para admirar al herrero, al carpintero o al tejedor cuyos gestos metódicos y seguros nos daban deseos de imitarlos. Observábamos el campo en las diversas estaciones, cuando en invierno se extendían las grandes mantas bajo los olivos para recibir las aceitunas de diversos tipos, o cuando las flores del naranjo, abiertas en primavera, parecían ofrecerse para ser recogidas. No examinábamos ya escolarmente a nuestro alrededor la flor o el insecto, la piedra o el río. Lo sentíamos con todo nuestro ser, no sólo objetivamente sino con toda nuestra natural sensibilidad. Y recogíamos nuestras riquezas: fósiles, flores de nogal, arcilla o un pájaro muerto. ..
Era normal que, en esta nueva atmósfera, en este clima no escolar, accediéramos espontáneamente a formas de relaciones que ya no eran las demasiado convencionales de la escuela. Nos hablábamos, nos comunicábamos en un tono familiar los elementos de cultura que nos eran naturales y de los que todos, maestros y alumnos, extraíamos un provecho evidente. Cuando volvíamos a clase, escribíamos en el pizarrón el informe del "paseo".
Pero esto era todavía sólo un rincón luminoso provisionalmente abierto en el muro de la escolástica. La vida se detenía en esa primera etapa. Carente de instrumentos nuevos y de técnicas adecuadas, no tenía otros recursos, para enseñar la lectura de un texto impreso, que decir en un tono de resignación:
—Ahora, tomad el libro de lectura en la página 38: La gula (o cualquier otra página igualmente ajena al interés de los niños y del maestro). Y mientras leíamos "La gula", teníamos en la cabeza, todavía vivaces e inquietas, las imágenes del paseo. Las palabras mismas se revestían en función de los minutos exaltantes que habíamos vivido. Había un divorcio total e inevitable entre la vida y la escuela. El trabajo al que estábamos obligados perdía por ese hecho todas las ventajas del trabajo vivo para convertirse en una tarea fastidiosa e inútil.
Por fin un instrumento que cambia los materiales pedagógicos de la clase: la imprenta

Yo me decía entonces: Si pudiera, con un material de imprenta adaptado a mi clase, traducir el texto vivo, expresión del "paseo", en una página escolar que sustituyera las páginas del manual, recuperaríamos para la lectura impresa el mismo interés profundo y funcional que para la preparación del texto mismo. Era simple y lógico, tan simple que yo me sorprendía de que nadie hubiera podido pensar en ello antes que yo.
Intenté entonces realizar mi sueño. Felizmente encontré, con un viejo artesano impresor, un pequeño material de imprenta con tipos especiales y una prensa de madera que permitiría en principio la impresión de nuestros textos. En realidad, difícilmente lográbamos imprimir 5, 6, 7 líneas en las hojas de 10.5 X13.5 que entonces empleábamos.
Yo no esperaba, en ese momento, que los alumnos pudieran apasionarse durante mucho tiempo por un trabajo cuya complejidad y minuciosidad apreciaba. Estaba tan habituado al trabajo que se impone y que exige el esfuerzo, que no imaginaba que pudiera existir efectivamente otra forma de actividad más agradable y más ligera.
Me equivocaba. Los alumnos se apasionaron por la composición y la impresión, lo que, sin embargo, no era sencillo con nuestro material todavía rudimentario. Entraban en el juego no sólo porque la clasificación de caracteres en los tipos podía ser muy atractiva sino sobre todo porque habíamos encontrado un proceso normal y natural de la cultura: la observación, el pensamiento, la expresión natural, se convertían en un texto perfecto. Ese texto se había vaciado en el metal, e impreso. Todos los espectadores, y el autor en primer lugar, sentían una gran emoción al obtener el texto impreso y al contemplar el texto magnificado que adquiría a partir de ese momento el valor de testimonio.
Era el primer descubrimiento básico que iba a permitir reconsiderar progresivamente toda nuestra enseñanza. Habíamos restablecido un circuito natural obstruido por la escolástica. El pensamiento y la vida del niño podían en lo sucesivo ser los principales elementos de la cultura.
Mi hallazgo tan natural y tan de sentido común fue, en esa etapa, el convencimiento de que, dígase lo que se diga, el niño era capaz de producir textos válidos, dignos de influir en nuestra escolástica.”

Es muy probable que aquel Freinet que escribía esto en la década de los 60, en la actualidad nos hablara de los blogs escolares y blogs de aula como técnicas para la producción de textos.

Y verdaderamente son muchos los que han saltado del papel al mundo digital, pero a veces no nos podemos resistir en el impulso de volver al papel, de obtener un periódico escrito en nuestras manos, y distribuir las producciones del alumnado entre sus familias y compañeros.

Para muchos, una vez escritos, solo es un problema de maquetar, si bien esta tarea suele llevarnos bastante tiempo. Es precisamente donde FeedJournal puede ser ese colaborador que se encargue de maquetar y darnos nuestro blog en formato pdf con la presencia del periódico.Para ello sólo es necesario darnos de alta en este servicio e indicarle el feed de nuestro blog para generar un PDF listo para imprimir. Los artículos del blog serán colocados de forma automática si bien en versiones de pago permite personalizar el periódico pudiendo modificar el titulo, logotipos, ancho de las columnas o publicar los artículos de una determinada fecha.

Tag Galaxy, navegar por el universo fotográfico de Flickr

Vía Ángel Ortiz en el blog del IES Bengoetxe (Galdakao) nos llega información de Tag Galaxy, una peculiar forma de visualizar fotografías marcados con tags de Flickr. Este proyecto desarrollado por Steve Wood permite explorar las fotografías publicadas en Flickr en una espectacular visión en 3D .
Para ello solo tienes que introducir una tag y nos ofrecerá una visualización estelar del tag y sus satélites. Como ejemplo hemos introducido el tag "Bilbao" y aquí tenéis el resultado.
Podemos además seleccionar una fotografía, aumentar su tamaño de visualización, acceder a la información de la misma o ir a su ubicación en Flickr.

Garabato, recursos literarios para los mas pequeños en castellano

http://pacomova.eresmas.net/ esta es la dirección de una web llamada Garabato en la que puedes encontrar mas de 600 cuentos infantiles en castellano, además de contar con cuentos en pictografías, audio cuentos, 300 fábulas de Esopo, 44 obras de teatro infantil, fábulas de Samaniego, poesías para educación infantil, más de 2000 refranes, adivinanzas por temas, 149 trabalenguas, canciones infantiles y villancicos, resumen de los capítulos de "El Quijote", La flauta mágica de Mozart en una versión en forma de cuento hablado adaptada, villancicos y poesías.

Navegadores a la carta

Si acudimos a wikipedia para buscar la definición de navegador, nos dirá que "Un navegador web o explorador web (del inglés, navigator o browser) es una aplicación software que permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto, comúnmente descritos en HTML, desde servidores web de todo el mundo a través de Internet." Nuestra intención no es hacer de este articulo un curso sobre el navegador, mas bien, se trata de abrir las puertas dentro del mundo de los navegadores y dejar que entren nuevos aires de navegación en nuestro ordenadores.
A tenor de los datos ofrecidos en wikipedia, referidos a Agosto de 2008, procedentes de W3Counter estamos ante el imperio de Microsoft ocupando una cuota del mercado de navegación de 65% y detrás le sigue el Firefox y Mozila con el 32 %. Este informe fue generado sobre la base de 45.358.549 visitas, en una muestra que incluye actualmente 14.729 páginas web.
Esta distribución de cuota de mercado se explica por el hecho de venir instalado con el sistema operativo de Microsoft el navegado web Internet Explorer, lo que representa un 89,65 de la cuota de ordenadores con los que se ha realizado esta estadística.
Ahora bien, el hecho de que Internet Explorer sea el navegador web mas utilizado no quiere decir que sea el que funciona mas rápido, presenta una interface de navegación mas agradable, o que ofrezca una mayor numero de prestaciones con respecto a los otros navegadores.
Es por ello que desde artículo te invitamos a que pruebes y decidas como Enjuto Mojamuto ya decidió.

Enlazar a redes P2P para descargar archivos no es delito

La Audiencia Provincial de Madrid confirma en sentencia firme, que enlazar a redes P2P no es delito.
El Pais. "La Audiencia Provincial de Madrid ha confirmado hoy en sentencia firme, y por lo tanto no recurrible, que enlazar a redes P2P no es delito. El tribunal confirma una sentencia previa de un juzgado de instrucción sobre las actuaciones que se seguían contra Sharemula, una página web que suministraba enlaces a redes de intercambio de archivos." Para saber mas: http://www.elpais.com/articulo/internet/Sentencia/firme/enlazar/redes/P2P/delito/elpeputec/20080918elpepunet_8/Tes

Publico.es recoge la noticia "La Audiencia de Madrid ha sobreseído las actuaciones que se seguían contra Sharemula, una web que suministraba enlaces a redes de intercambio de archivos". Para saber mas: http://www.publico.es/152445/tema/zanjado/enlazar/redes/p2p/delito

El Mundo "La Audiencia Provincial de Madrid confirma que enlazar a redes P2P no es delito" Para saber mas: http://www.elmundo.es/navegante/2008/09/18/tecnologia/1221749937.html

Adobe Reader 9.0

Adobe Reader (antes llamado Acrobat Reader) es un software que permite abrir, visualizar, buscar, firmar, verificar, e imprimir archivos PDF . Poco hay que decir de este lector de archivos PDF pues ya es mas que conocido por todos los usuarios. Ahora la empresa Adobe Systems nos ofrece una nueva versión de Adobe Reader, la 9.0. Como novedades, en esta versión se presenta un nuevo interfaz de usuario que permite ver más partes del documento en pantalla. En esta versión se ha mejorado la accesibilidad del programa y su velocidad. Esta nueva versión la podemos descargar desde las paginas oficiales de Adobe en la dirección http://www.adobe.com/es/products/acrobat/readstep2.html.

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